Meb Giriş

Meb Giriş

Meb Giriş
E-okul, Teog, Mebbis Giriş

Türkiye genelinde Millî İzleme Sistemi oluşturmak amacıyla Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Veri Analizi İzleme ve Değerlendirme Daire Başkanlığınca büyük bir proje başlatıldı.

Kalkınma Bakanlığı tarafından 2017 yatırım planına alınan “Ölçme Değerlendirme Uygulamalarını İzleme, Araştırma ve Geliştirme” projesi Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirildi.

NİÇİN MİLLÎ İZLEME SİSTEMİ?
Süreç Odaklı Ölçme ve Değerlendirme

Proje ile bütüncül ve anlamlı süreç değerlendirmesi ile öğretim programlarının uygulanmasında ülke genelinde birlik sağlanması ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin kalitesinin artırılması için süreç odaklı ölçme ve değerlendirme amaçlanmıştır.

Alt Testlere Göre Sınava Giren Öğrenci Sayısı

Alt Test Öğrenci Sayısı

Türkçe 1.153.239
Matematik 1.153.551
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi 1.152.674
Fen Bilimleri 1.153.011
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1.153.310
İngilizce 1.137.532
Almanca 374
Fransızca 389
İtalyanca 22
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi-Musevilik 33
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi-Ermeni 225

Alt Testlere Göre Test Ortalamaları

Alt Test Ortalama

Türkçe 72,30
Matematik 55,35
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi 78,15
Fen Bilimleri 65,75
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 73,75
Yabancı Dil(İngilizce) 60,10

Tüm Teste İlişkin Güvenirlik Katsayısı, Güçlük ve Ayırt Edicilik İndeksi

Millî Eğitim Bakanlığı ile İstanbul Ayvansaray Üniversitesi arasında meslek tercihi yapacak öğrencilere doğru, anlaşılır ve sade bir şekilde mesleklerin anlatılması amacıyla iş birliği protokolü imzalandı.

Meslek tercihi yapacak öğrencilere doğru, anlaşılır ve sade bir şekilde mesleklerin anlatılması amacıyla Millî Eğitim Bakanlığı ile İstanbul Ayvansaray Üniversitesi arasında gerçekleştirilen iş birliği protokolünü Millî Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Yusuf Tekin ve İstanbul Ayvansaray Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Tolga Yazıcı tarafından imzalandı.

Parasız Yatılılık ve Bursluluk (PYBS) sınav soru ve cevapları yayımlandı. Adaylar, Türkçe, matematik, fen, sosyal bilgiler soruları ve yanıtlarını, ODGM’nin resmi sayfası üzerinden görüntüleyebiliyor.

MEB’in düzenlediği ve 5,6,7 hazırlık sınıfı, 9, 10 ve 11. sınıfların katıldığı bursluluk sınavı 10 Haziran’da yapıldı. 100 sorudan oluşan Parasız Yatılılık ve Bursluluk (PYBS) sınavın da adaylara 120 dakika süre verildi. Sınav heyecanını geride bırakan öğrenciler, sonuçlar öncesinde bir tahminde bulunabilmek için bursluluk sınavı soruları ve yanıtlarını bekliyordu. Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olan ODSGM sayfası üzerinden bursluluk sınavı soruları ve cevaplarına ilişkin duyuru yapıldı. Adaylar, Adaylar, Türkçe, matematik, fen, sosyal bilgiler soruları ve yanıtlarını, ODGM’nin resmi sayfası üzerinden görüntüleyebiliyor.

Ortaöğretim kurumlarının hazırlık, 9, 10 ve 11’inci sınıflarında öğrenim gören öğrencilerin bursluluk sınavı başvuruları; Mart - Nisan 2018 tarihleri arasında, öğrencilerin öğrenim gördükleri okul müdürlüklerine yapılacaktır.

İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı e-Kılavuzu 2018 Tıkla İndir

Sınava; “2018 İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı (İOKBS) Başvuru ve Uygulama e-Kılavuzu’ndaki başvuru şartlarını taşıyan öğrenciler başvuru yapabilecektir. Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı, Haziran 2018 tarihinde saat 14.00’te gerçekleştirilecektir.

Bursluluk sınavı şartları konusunda araştırma yapan öğrenciler, başvuruların ne zaman ve nasıl yapılacağını araştırmaya başladı. İlk ve orta öğrenimleri boyunca Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ödenecek olan burslar konusunda en önemli şart başarı olacak. Bursluluk sınavı başvurusu için online olarak gerçekleştirilecek işlemlerin dışında, okul müdürlükleri üzerinden de işlem yapacak olan öğrenciler, bu sınava katılmaya hak kazanacak. Peki, bursluluk sınavı başvurusu nasıl gerçekleştirilecek? İşte, detaylı bilgiller...

2016-2017 eğitim-öğretim yılı çalışmaları kapsamında 87 farklı dersten üretilen toplam 45 bin sorudan 32 bin 328’si kazanım kavrama testleri için, 5 bin 700 soru ise değerlendirme sınavları için kullanıldı.

Kazanım kavrama testleri ve değerlendirme sınavları, ölçme niteliklerine uygun soru üretme amacıyla hazırlanıyor. Bu kapsamda sorular, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okullardaki öğretmenlerce oluşturulurken, ölçme-değerlendirme uzmanı ve branş akademisyenlerinin onayı alındıktan sonra soru havuzuna, e-soru bankasına yükleniyor.

MEB e-soru bankasına ulaşmak için tıklayınız

ÖZEL ÖĞRENCİ BARINMA HİZMETİ KURUMLARININ STANDARTLARI İLE
ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE
BİRİNCİ BÖLÜM
Genel Hükümler

Amaç
MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, özel öğrenci barınma hizmeti veren kurumların
bölümleri, kullanılacak araç gereçleri, verilecek hizmet standartları ile çalışma usul ve
esaslarını belirlemektir.
Kapsam
MADDE 2- (1) Bu Yönerge, 6/5/2017 tarihli ve 30058 sayılı Resmî Gazete’de
yayımlanan Özel Öğrenci Barınma Hizmetleri Yönetmeliği uyarınca açılan kurumları kapsar.
Dayanak
MADDE 3- (1) Bu Yönerge, Özel Öğrenci Barınma Hizmetleri Yönetmeliğine
dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4- (1) Bu Yönergede yer alan;
a) Belletici/nöbetçi memur odası: Kurumda gece boyunca nöbet tutan belletici ya da
yönetim memuru için tahsis edilmiş odayı,
b) Çalışma odası: Öğrenci yurt ve pansiyonlarında öğrencilerin derse ve sınavlara

Hizmet Sunum Taahhütnamesi (Yurt), Acrobat Reader(PDF) formatına ulaşmak için Tıklayınız.
Hizmet Sunum Taahhütnamesi (Yurt), Office(Docx) formatına ulaşmak için Tıklayınız.
Hizmet Sunum Taahhütnamesi (Pansiyon), Acrobat Reader(PDF) formatına ulaşmak için Tıklayınız.

Millî Eğitim Bakanlığı, Özel Öğretim Kurumları Standartlar Yönergesi´nde değişikliğe giderek atlı ciritten aşık oyunlarına, aba güreşinden okçuluğa kadar geleneksel sporları sosyal etkinlik merkezleriyle yeniden canlandırmayı hedefliyor.

Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği´nde yapılan ve geçen günlerde Resmi Gazete´de yayımlanarak yürürlüğe giren değişikliğin ardından sosyal etkinlik merkezlerinin standartları da belirlendi.

MEB veliler için şikayet hattı açtı. Veliler ve diğer vatandaşlar, öğretmenle, idarecilerle ve okul personeliyle ilgili her türlü şikayetini bu hat üzerinden MEB’e ulaştıracak.

Şikayetlerin alınabilmesi için merkez ve taşra teşkilatlarında “İletişim Merkezi Destek Bürosu” kurulacak. Bu merkezlerde en az iki personel görevlendirilecek.

Şikayetçilerin İsimleri Gizli Kalacak

MEB’in şikayet hattında şikayette bulunanlar isimlerinin gizli kalmasını talep edebilecek.

Şikayet hattına iletilecek her türlü şikayet, eğer mümkünse en geç üç iş günü içerisinde sonuçlandırılacak. Üç iş gününde sonuçlandırılması mümkün olmayan şikayetlerle ilgili yapılan işlemler ve sonuçlanma süresiyle ilgili bilgiler “iletişim merkezine” bildirilecek, konuyla ilgili olarak vatandaş bilgilendirilecek.

Bilgi edinme sistemi

Felsefe Grubu ve Sosyoloji mezunları özel okullarda rehber öğretmen olarak görev alamazlar.

Millî Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, "İlkokul ve ortaokul düzeyinde 17, lise düzeyinde 24, imam hatip ortaokulu ve imam hatip lisesi düzeyinde 10 olmak üzere toplam 51 ayrı, sınıflar esas alındığında ise 176 müfredat yenilendi." dedi.

Millî Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, MEB Başöğretmen Salonunda düzenlediği basın toplantısında, yeni müfredata ilişkin açıklamalarda bulundu ve basın mensuplarının sorularını yanıtladı. Müfredatları geliştirme, yenileme ve güncelleme çalışmalarının 2005´te başladığını, 2015-2016 eğitim öğretim yılında ise 51 programda tamamlandığını ifade eden Yılmaz, "2016-2017 eğitim öğretim yılının başından bugüne kadar 51 müfredat ekseninde kapsamlı bir şekilde bir yenileme, güncelleme, gözden geçirme, ikmal ve değişiklik çalışması yapıldı." bilgisini paylaştı.

Millî Eğitim Bakanlığı ile Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) arasında “Okul Tabanlı Afet Eğitimi” konulu ön protokol imzalandı.

Japonya’nın Kobe şehrinde yapılan toplantıya Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü Semih Aktekin ile Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı yetkilileri katıldı. Okul Tabanlı Afet Eğitimi Projesi 2. Faz kapsamında yapılan toplantılar 4 gün sürdü. Her gün iki ayrı oturum halinde yapılan toplantı sonrasında afet eğitimi verilen okul, afet eğitim merkezi ile deprem ve afet müzesi ziyaret edildi.

Millî Eğitim Bakanlığınca, tüm Türkiye´de öğrencilerin il bazında gelişimlerinin takip edilmesi, okul bazlı eğitim durumlarının ölçülmesi ve eğitimi etkileyen faktörlerin ortaya çıkartılması amacıyla "ölçme değerlendirme merkezleri" kurulacak.

Ölçme değerlendirme merkezleri, Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ile Uluslararası Fen ve Matematik Eğilimleri Araştırması´na (TIMSS) rakip olacak "Eğitimde Öğrenci Gelişimini İzleme Sistemi" ile PISA´ya göre daha geniş bir katılımın sağlandığı "Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi" (ABİDE) çalışmasını illerde yürütecek.

Bu kapsamda Millî Eğitim Bakanlığı 81 ilde kuracağı ölçme değerlendirme merkezleri ile örgün eğitim kapsamında öğrencilerin akademik gelişimlerinin izlenebilmesi, öğrenme eksikliklerinin tespit edilmesi için öğrenci, veli ve eğitimcilere geri bildirim verilmesine olanak sağlayacak.